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| 符号刻画在写作教学的运用 | |
| 引用本文： | 任遂虎. 符号刻画在写作教学的运用[J]. 河北理工大学学报(社会科学版), 2012, 12(5) |
| 作者姓名： | 任遂虎 |
| 作者单位： | 西北师范大学文史学院,甘肃兰州,730070 |
| 摘 要： | 由于文章的章法有一定模式,因而它可以采用标记性符号来表示,让人能直观地看到它的序列构成。符号刻画主要用于标明文章的层次、段意及记叙方式。这种符号刻画可以用于文章起草之前,作为一种构思的框架,也可以用于范文、例文的分析研究,即通过简明、有序的符号标识,看清被讨论的文章的层次关系和发展脉络。 |
| 关 键 词： | 符号 教学 文章层次 叙述方式 |
Usage of Symbol Marks in the Writing Education |
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| Abstract: | |
| Keywords: | symbols education article structure style of narration |
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