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| 民族音乐与青少年审美素质培养 | |
| 作者姓名： | 龙亚君 李晓君 |
| 作者单位： | 湖南省第一师范学校音乐系 |
| 摘 要： | 民族民间音乐从创作、传承、演唱(奏)都融入了人们的情感与精神追求,尤其是一些具有浓郁民间文化的歌曲,其曲调有高度的概括力,歌词朴实真挚,容易在聆听的瞬间就被感动,对青少年审美素质的培养具有重要意义。我们可通过以下方式让广大青少年学生熟悉了解进而乐于走进民族音乐。(一)创设民族音乐环境,增强民族音乐的审美意识学校是弘扬民族音乐的主要阵地,而音乐课程则是弘扬民族音乐的主要方式。音乐教学环境通过美好的听觉环境和视觉环境作用于孩子的心灵。音响美是创造良好听觉环境的关键因素,而一个美好的视觉环境对音乐审美意识的形成也… |
| 关 键 词： | 审美素质 青少年学生 民族音乐 民族民间音乐 精神追求 民间文化 音乐教学 中小学 |
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