浅谈海南少数民族地区的教育发展

解放以来,特别是改革开放十八年来,海南少数民族地区的教育已发生了巨大的变化.然而,从适应现代化建设需要来说,还有待发展提高.从海南少数民族地区的实际来看,笔者认为,地区发展教育,应该以九年义务教育为基础,大力发展基础教育,并积极发展职业教育、成人教育,有计划发展中高等教育,以提高劳动者的素质,培养初、中级人才为主.而从实施上讲,必须采取特殊的政策措施.1.在认真贯彻落实义务教育的同时,必须进一步结合海南少数民族的具体情况进行教育立法,实行强制教育.教育是一个民族、一个国家发展之本.这个观点已成为各国政府的共识,基础教育和职业技术教育等被越来越多的国家作为普及教育和义务教育纳入国家计划、法律之中,各国政府不断发布新政策、制定新条例,将基础教育、职业技术教育放在国家发展的优先地位.在丹麦,当农民必须具备一定的资格,虽然这个国家早就普及了初中教育,但仅仅初中毕业还不能成为一个正式的农民,其法律规定,只有接受过一定时间培训,并通过考试,得到国家颁发的“绿色证书”的人,才能成为拥有土地和牲畜的农民.为了加速海南少数民族地区基础教育的发展,实现九年义务教育的目标,使每一个公民都具备现代农民的素质,避免新文盲的产生,可以借鉴丹麦的经验,通过教育立法,规定从现