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| 提升"两课"教学的理论渗透力 | |
| 引用本文： | 刘圣兰.提升"两课"教学的理论渗透力[J].江西农业大学学报(社会科学版),2002,1(Z1):99-100. |
| 作者姓名： | 刘圣兰 |
| 作者单位： | 江西农业大学人文与公共管理学院 |
| 摘 要： | 高校"两课"教育是对大学生系统地进行思想政治理论教育的主渠道和主阵地,它的目标取向是提高大学生对理论的接受度.为此,"两课"的教学就不应只满足于描述性的认知层面,而必须提升"两课"教学的理论渗透力.为此,笔者结合近年来实际教学经验,提出提升"两课"教学的理论渗透力必须从以下几方面着手: |
| 文章编号： | 1671-6523(2002)Sup.-0099-02 |
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