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| 巧用“四性”设计数学课堂活动 | |
| 引用本文： | 吕玉荣.巧用“四性”设计数学课堂活动[J].职业,2010(15). |
| 作者姓名： | 吕玉荣 |
| 作者单位： | 广东省惠州市高级技工学校 |
| 摘 要： | 数学课堂活动是根据学生的年级特点和知识结构,引导学生运用已有的数学知识,通过讲述、游戏、操作、推算等一系列活动,使学生掌握数学知识、提高数学思维能力的一种课堂教学模式. |
| 关 键 词： | 实践性 数学知识 课堂教学模式 引导学生 数学思维能力 课堂活动 创造性 培养学生 事件 兴趣性 |
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