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杂志ISSN号
巧用“四性”设计数学课堂活动
作者姓名:
吕玉荣
作者单位:
广东省惠州市高级技工学校
摘 要:
数学课堂活动是根据学生的年级特点和知识结构,引导学生运用已有的数学知识,通过讲述、游戏、操作、推算等一系列活动,使学生掌握数学知识、提高数学思维能力的一种课堂教学模式.
关 键 词:
实践性
数学知识
课堂教学模式
引导学生
数学思维能力
课堂活动
创造性
培养学生
事件
兴趣性
本文献已被
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