| 幼儿责任感发展状况与影响因素的调查研究 |
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| 引用本文： | 吕 园,曾 彬.幼儿责任感发展状况与影响因素的调查研究[J].重庆文理学院学报,2015,34(6):123-129. |
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| 作者姓名： | 吕 园 曾 彬 |
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| 作者单位： | 江门职业技术学院 教育与教育技术系， 广东 江门 529000;西华师范大学 教育学院， 四川 南充 637009 |
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| 基金项目： | 本文系四川省省教厅人文社科课题“西部地区幼儿责任感发展现状及其干预机制研究”[项目号：15SB0092（2015年）]的部分研究成果。 |
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| 摘 要： | 本研究通过自编《幼儿责任感发展问卷》家长用问卷，选取四川省南充市各市、县、乡幼儿595名，从集体责任感、过失责任感、任务责任感、他人责任感和自我责任感五个方面，对其责任感发展状况进行了测查。结果表明，幼儿责任感发展总体水平较高；随着年龄的增长责任感水平提高；在自我责任感方面，3~4岁是发展的重要时期，而在责任感的其他方面，4~5岁是发展的重要时期；幼儿责任感发展存在性别差异，且女幼儿的责任感水平高于男幼儿；幼儿责任感的发展与其所在园性质、父母文化程度以及主要教养人有关，而与同住的兄弟姐妹个数、家庭类型、父母职业和父母年龄无显著性相关。
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| 关 键 词： | 幼儿责任感 影响因素 调查分析 |
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