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| 基于“输出驱动假设”理论的艺体类大学英语教学模式的构建 | |
| 引用本文： | 谷一明.基于“输出驱动假设”理论的艺体类大学英语教学模式的构建[J].西昌学院学报(社会科学版),2015(3):155-157. |
| 作者姓名： | 谷一明 |
| 作者单位： | 成都文理学院外国语学院，四川成都610401 |
| 摘 要： | 文秋芳教授提出的“输出驱动假设”理论阐述了语言输出的重要作用，其对二语习得输出心理机制的认识以及
对职场英语使用功能的分析对艺体类大学英语教学有很好的借鉴之处。本文从输出驱动假设理论出发，提出构建艺体类大学
英语教学模式，从而激发学生学习潜能，达到提高学生语言综合运用能力之目的。 |
| 关 键 词： | 输出驱动假设 艺体类学生 大学英语 教学模式 |
| 收稿时间： | 2015/5/21 0:00:00 |
Construction of Teaching Model of College English in Physical Education Major &Arts Major Based on the Output-driven Hypothesis |
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| GU Yi-ming.Construction of Teaching Model of College English in Physical Education Major &Arts Major Based on the Output-driven Hypothesis[J].Journal of Xichang College :Social Science Edition,2015(3):155-157. | |
| Authors: | GU Yi-ming |
| Abstract: | |
| Keywords: | output-driven hypothesis Physical Education Major & Arts Major College English teachingmodel |
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