浅析数学意识在数学教学中的养成 |
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引用本文: | 王继红.浅析数学意识在数学教学中的养成[J].科学咨询,2013(16). |
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作者姓名: | 王继红 |
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作者单位: | 重庆市南川隆化职业中学校 |
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摘 要: | 数学本身是一门要求综合能力较强的、学生学起来感觉枯燥的一门学科,学生学习数学思维的广阔性、灵活性、创造性常常不够,于是对于逻辑思维力要求较高的数学学科,许多职中生都视为畏途。有人说:数学是思维的体操,数学教学的本质就是数学思维活动的教学,通过数学教学发展学生的思维,使学生学会数学的思考,从而变得更聪明。在中职数学教学在很多学生学习起来感到比较困难。
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