摘 要: | 一、爱心 (一)一视同仁,无特权主义 对待每个学生要一样,给他们均等的机会,无论是表扬,还是批评;不管是优生还是学困生,只要是犯了错误,都得批评教育,批出问题或错误的根源,坚持一个公心,学生们也非常支持我的班主任工作。案例:初2013级3班的班长因一次中午清洁卫生和分餐工作未达到规定要求,于是,我就实地调查原因,询问班长具体情况后,在当天午休时宣布,按照本班分餐管理,她所在小组继续服务一周。当时学生一片哗然,其他学生很兴奋,从他们的表情可知,暗想班长都这样了,如果我们没完成好,那还不是一样的吗?在这次之后,没有哪一小组不认真履行职责和义务,即使当我因特殊情况不在现场时,也能保质保量地完成任务。这让我深刻体会到班主任做到公心的重要意义,能极大地赢得全体学生的支持和拥护,对班级管理能做到称心如意。
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