中学化学新课程教学衔接的分析与思考

本文针对新课程背景下化学教学中的脱节现象，提出教学中进行有效衔接的思路，并针对初高中化学新教材从内容和方法提出了自己的想法：理顺衔接内容，合理安排衔接时段；情感和方法也需要衔接。