在阅读中培养学生习作能力

习作教学是小学语文教学的一大难题。尤其是对农村小学教学，更是难上加难，在近几年的教学实践中，通过自己不断地学习和探索，所任班级的习作水平有了很大提高，学生爱上了习作课，喜欢习作。笔者认为，激发学生阅读兴趣、增强课外阅读实效、加强学生习作指导这三个环节尤为重要。