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浅谈“任务型”教学在英语课堂中的运用
作者姓名:余菱
作者单位:重庆两江职业教育中心
摘    要:笔者通过对任务型教学理论的学习和探索,结合《国家英语课程标准》和有关教学资料,联系实际教学,谈谈关于“任务型”教学在英语课堂中的运用的看法和认识。

关 键 词:生活  递进  参与  情景  交际  拓展  评价  鼓励
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