学校励志教育刍议 |
| |
引用本文: | 付新民,龙雨娇,李九彬.学校励志教育刍议[J].科学咨询,2013(17). |
| |
作者姓名: | 付新民 龙雨娇 李九彬 |
| |
作者单位: | 西南大学附属中学 |
| |
摘 要: | 励志教育就是激发和唤醒受教育者内驱力,使其从“被成长”中产生生命自觉,让受教育者从精神上站起来,用自己的力量成长,最终达到成人成才目的的教育。其基本逻辑就是能吃苦的人吃一时的苦,不能吃苦的人吃一辈子苦。励志教育的实质就是赢家通吃,全面地激发和释放着学生的种种欲望。励志也需要设定合理的边界,安分守己、尽忠职守是现代社会获得成功的基本价值准则和基础。
|
关 键 词: | 励志教育 本质 形式与手段 利弊 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|