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杂志ISSN号
提高学生实验步骤设计能力提升学生生物素养
作者姓名:
何国贵
作者单位:
重庆市秀山县高级中学
摘 要:
实验是新课程高中生物的重点内容,必修内容的实验达到27个,其目的就是要加强学生的实验动手能力,提高他们的综合素质。高考中,实验设计都是必考内容,因为它不但要求学生具有一定的生物基础知识,还要具备周密的思维能力和相当水平的文字表达能力,它是学生生物素养的综合体现。所以,教学过程中,我们不但要教给学生科学知识,更要注重培养学生科学能力、科学方法、科学意识和科学品质。
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