浅谈初中语文教学如何凸现情感教育 |
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引用本文: | 孙光晓.浅谈初中语文教学如何凸现情感教育[J].科学咨询,2013(18). |
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作者姓名: | 孙光晓 |
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作者单位: | 重庆市合川区七间中学 |
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摘 要: | 一、情感教育,要以课堂为主阵地,以教材为依托,以经典篇章为载体,努力创设有效的情感课堂,引导学生在对经典的品读中,用心审视文章的内在情感,让学生情动于衷,发之于外,导之以行 初中语文教材中,所选的每一篇文章均为文质兼美的经典之作,无论就文字的锤炼,内容的表达,情感的抒发,都可谓是典范。特别是在文章字里行间流露的情感,是作者对社会和生活真实的体验,闪烁着圣洁的人性美。语文课堂教学,教师应该充分关注作者的情感,引导学生用心体悟,与作品中的人物同呼吸,共命运,聆听作者的心声,爱其所爱,憎其所憎,这样才能轻松地把握文章的主旨,愉快地投入到语文学习中,从作品中感悟到人生的真谛。那么,教师怎样才能创设有效的情感课堂呢?
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