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浅谈在中学古文教学中渗透心理健康教育
作者姓名:
江明芳
作者单位:
重庆长寿实验中学
摘 要:
现代中学生在成长过程中面临许多困惑,压力大,往往容易形成心理问题,从而导致扭曲人格的形成。初中阶段是学生世界观、人生观形成的重要阶段,利用古文教学对学生进行学生心理健康教育有助于学生健全人格的培养。
关 键 词:
古文教学
渗透
心理
健康人格
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