从形似到神似从有效到卓越--谈重庆初中语文卓越课堂的构建

近几年，各种充满教育新理念的创新模式进入初中语文课堂，这确实给沉闷的语文课堂注入了新鲜的活力，也涌现出了一批名师，课堂变得多姿多彩，热闹非凡。然而这其中的一些语文课堂却出现了问题：重形式，轻实质，语文课堂教学正在从一个低效走向了另一个隐藏的低效。通过半年的国培计划脱产学习，我从四个方面谈谈重庆初中语文卓越课堂的构建建议。