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| 邓小平科教兴国战略与传统教育观 | |
| 引用本文： | 张俊相.邓小平科教兴国战略与传统教育观[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),1999(6):8-10. |
| 作者姓名： | 张俊相 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔大学文史学院政法系 |
| 摘 要： | 科教兴国，即把教育放在优先发展的战略地位，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，以加速实现国家的繁荣强盛的战略思想，是邓小平理论的重要组成部分。其中既吸取了发达国家的成功经验，又摄取了我国优秀的传统文化，是对中国古代“以教为本”、“尊师重道”思想的弘扬和现代化。追溯这一伟大理论的民族思想文化基础，可以增强我们的民族自信心，加深对这一战略思想的理解，提高贯彻这一方针政策的自觉性。一、科教兴国战略与传统的“以教为本”思想“以教为本”，视教育为民族生存的命脉和安邦治国之本，是中华民族… |
| 关 键 词： | 邓小平 科教兴国战略 传统教育观 |
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