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| 教育技术的科学基础评说 | |
| 引用本文： | 李怀龙,刘西.教育技术的科学基础评说[J].淮北煤炭师范学院学报(社会科学版),2004,25(1):128-131. |
| 作者姓名： | 李怀龙 刘西 |
| 作者单位： | 淮北煤炭师范学院教育系 安徽淮北235000 (李怀龙)，中国科学院心理研究所 北京100101(刘西) |
| 基金项目： | 中国科学院院长基金“高技术支持的科学学习的学习心理研究”。 |
| 摘 要： | 教育技术是运用相关科学知识以可以复制的方式解决教育教学中的实际问题,这些问题涉及到教学过程与教学资源的设计、开发、应用、管理与评价的理论与实践。这些相关科学知识就是教育技术的科学基础。但由于相关科学理论发展尚不够充分和完善,导致教育技术的科学基础不够厚实。本文试图在归纳其科学基础后,对其科学基础充分性进行讨论。 |
| 关 键 词： | 教育技术 教学技术 科学基础 |
| 文章编号： | 1003-2134(2004)01-0128-04 |
| 修稿时间： | 2003年5月6日 |
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