农家子女失学忧思录

学生流失是一种社会现象,近年来,各级政府和部门虽然作了较大的努力,采取了一些措施,但收效甚微,尤其是农村学生,流失势头未得到有效的遏制,流失学生的绝对数依然惊人。据某县调查,1992—1993年,全县流失学生2400多人,相当于两个中等乡镇在校生规模,一些贫困地区还有增长的趋势,而农村联办初中因生源不足而导致停课的屡见不鲜,这不仅影响了全民族文化素质的提高,而且直接影响到社会主义现代化的建设。有识之士大声疾呼,想借助社会力量挽回流失的局面,但多又显得苍白无力……。 《义务教育法》宣传力度不够,法制观念淡薄。 《义务教育法》颁布以来,一些基层领导重视不够。认为《义务教育法》是政法部门的事情,用不着别人管;有的家长为推脱责任,说孩子不上学,我没得办法,一推了之,根本没有认识到不接受义务教育是违法行为,甚至有的还不知道有《义务教育法》;还有人认为,《义务教育法》是“软法”,不读书又不会坐牢,存在着无所谓不要紧的想法;有的学校认为,实施《义务教育法》是政府行为,我们没有尚方宝剑,腰板不硬,说话没用。种种因素客观上对学生的流失起不到制约作用。 市场经济大潮的冲击,师生队伍不稳定。