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从“楞次定律”的教学谈启发学生思维
引用本文:
于素芳.从“楞次定律”的教学谈启发学生思维[J].北华大学学报(社会科学版),1996(5).
作者姓名:
于素芳
作者单位:
吉林铁路经济学校 吉林市
摘 要:
本文结合自己的教学实践,通过实例简单地叙述了如何在物理教学中启发学生的思维的问题.
关 键 词:
教学
学生
思维
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