把握认知过程,有效开展思想政治教育授课 |
| |
作者姓名: | 宋蓉 |
| |
作者单位: | 陕西国际商贸学院 |
| |
摘 要: | 为提高思想政治教育课程的教学效果,从认知心理学角度,对人的认知过程进行介绍,并指出,通过对认知过程中的环节进行影响,可以提高教学效果。以此为基础,为改善教学效果,对教育者在准确定位教学角色、深化教学内容和合理设计教学方法等方面,对受教育者在强化主体意识、制定合理学习步骤和强化批判精神等方面提出建议,为思想政治教育授课的展开提供一些参考性建议。
|
关 键 词: | 思想政治教育 认知过程 教学效果 批判精神 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|