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| 如何在数学教学中培养学生的观察力 | |
| 引用本文： | 王军.如何在数学教学中培养学生的观察力[J].经营管理者,2013(6X):363-363. |
| 作者姓名： | 王军 |
| 作者单位： | 长沙市开福区教育局后勤办公室 |
| 摘 要： | <正>观察是指人对周围事物或现象进行全面、深入的察看,按照事物或现象的本来面目,研究和确定它们的性质和关系的一种心理现象。数学教学活动中的观察,就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动,即对符号、字母、数字或文字所表示的数学关系式、命题、几何图形的结构特点进行的察看。那么,数学教学中如何培养学生的观察力呢?笔者以为可着重从 |
| 关 键 词： | 数学教学 感知活动 周围事物 数学关系式 全等三角形 数学问题 一元二次方程 数学美 隐含条件 对称 |
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