|
|||||
|
|
| 中学生学习历史课动力不足的原因分析 | |
| 引用本文： | 仇世林.中学生学习历史课动力不足的原因分析[J].山东师范大学学报(人文社会科学版),1994(4). |
| 作者姓名： | 仇世林 |
| 摘 要： | 中学生学习历史课动力不足的原因分析仇世林有人说：“历史是凝固了的现实，而现实是流动着的历史。”这不仅生动地说明了历史与现实的关系，同时也告诉我们：同现实一样，其历史内容是丰富多彩的。从这个方面讲，历史课对学生是容易产生巨大吸引力的。但事实并非如此，历... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |