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杂志ISSN号
论网络教育中对学习者的激励
作者姓名:
金燕
作者单位:
南京广播电视大学,南京,210002
摘 要:
通过认识网络教育中激励主客体,研究激励的一般过程,以掌握网络教育中对学习者激励的特点和规律.这样我们才能结合教育实际,探究有效的激励方法,更有效的使用各种激励方法,激发学习者的学习动机,使其自主且高效的学习,从而获得更好的学习效果.
关 键 词:
网络教育
学习者
激励
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