教师教育专业教育类课程改革探索——基于职前教师教育理论素养的形成与发展

教师的教育理论素养是体现教师专业化的素养。学习教育类课程是教师教育理论素养形成和发展的重要途径，职前教育是教师教育理论素养形成和发展的关键阶段，在职前教育阶段构建具有内在联系的教育类课程体系，能够帮助末来教师形成良好的教育理论素养，为师范生成长为专家型教师奠定一定的理论与实践基础。