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| 20世纪90年代以来美国教育发展战略的发展及启示 | |
| 引用本文： | 杨曦婷.20世纪90年代以来美国教育发展战略的发展及启示[J].职业时空,2011(8). |
| 作者姓名： | 杨曦婷 |
| 作者单位： | 湖南师范大学; |
| 摘 要： | 20世纪90年代至今,美国的教育发展战略有一系列重要的发展,主要体现在其颁布的一系列贴合时代背景的报告和法令上。共同的特点有注重教育质量的提高,强调教育结果;教育体制和运行机制的不断优化;教育机会均等和卓越,注重教育的公平性。其对我国的启示主要是教育要针对个人发展和贴近时代要求,力求公平。 |
| 关 键 词： | 美国教育发展战略 特点 启示 |
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