| 教师入职训练的国际经验与发展趋势 |
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| 引用本文： | 陈时见,杜静.教师入职训练的国际经验与发展趋势[J].西南大学学报(社会科学版),2009,35(3). |
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| 作者姓名： | 陈时见 杜静 |
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| 作者单位： | 陈时见,CHEN Shi-jian(西南大学,教育学院,重庆市,400715);杜静,DU Jing(河南大学,教育学院,河南,开封,475001)
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| 摘 要： | 世界各国高度重视教师的入职训练,把入职训练视为教师教育的重要环节,形成了一些共同的经验,即强调以入职需求为导向的课程目标,以适应能力为中心的课程内容,以学校为本位的训练模式,教师入职训练课程也呈现出及时性、实用性和个体性的发展趋势.
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| 关 键 词： | 教师教育 入职训练 国际教育 |
On International Experiences and Future Trends of Apprentice Teacher's Training Courses |
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| CHEN Shi-jian,DU Jing.On International Experiences and Future Trends of Apprentice Teacher's Training Courses[J].Journal of Southwest University(Humanities and Social Sciences Edition),2009,35(3). |
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| Authors: | CHEN Shi-jian DU Jing |
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