词汇重复对非叙述类作文质量影响的多因素分析——以2007年12月CET-6作文为例 |
| |
引用本文: | 高怀勇,金桂林.词汇重复对非叙述类作文质量影响的多因素分析——以2007年12月CET-6作文为例[J].西华师范大学学报(自然科学版),2009(3):96-100. |
| |
作者姓名: | 高怀勇 金桂林 |
| |
作者单位: | 高怀勇,GAO Huai-yong(四川农业大学外语系,四川,雅安,625014);金桂林,JIN Gui-lin(西南交通大学外语学院,四川,成都,610061)
|
| |
基金项目: | 四川省教育厅社会科学青年基金 |
| |
摘 要: | Hoey词汇重复模式理论指导我们考察了2007年12月CET-6作文中的词汇粘结数、实义词项和语法词项重复对作文质量的影响.结果表明:(1)作文中实义词项和语法词项的重复与六级作文质量的共同变异达到了50%和45%,它们分别与作文质量呈显著性正相关和负相关.(2)作文质量与词汇粘缔数显著性正相关,它们的共同变异达56%.(3)实义词项重复和词汇粘结数的交互作用对作文质量的影响不显著.(4)因素分析表明:粘结数和实义词项重复对作文质量的影响比语法词项重复对作文质量的影响更强.
|
关 键 词: | 词汇重复 作文质量 粘结 实义词项 语法词项 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|