| 论“双元结构”理论在英语阅读及教学中的运用 |
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| 引用本文： | 李莉.论“双元结构”理论在英语阅读及教学中的运用[J].山西农业大学学报(社会科学版),2012,11(8):829-833. |
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| 作者姓名： | 李莉 |
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| 作者单位： | 宿迁学院外语系,江苏宿迁,223800 |
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| 摘 要： | "双元结构"是由学习者的母语和外语各自的语言系统所构成的一种复合型抽象结构。从"双元结构"理论的视觉阐释外语学习者的词语识别过程以及阅读理解心理机制,从阅读中的词汇、句法、篇章三个维度透视"双元结构"在英语阅读中的作用。通过将"双元结构"理论应用于英语阅读及英语阅读教学实践,注重英汉思维差异和语言表达差异对比,减少母语思维的负迁移,加强英语思维能力的培养,提高学生的认知能力和英语阅读理解能力。
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| 关 键 词： | 双元结构 英语阅读 英语阅读教学 |
On the Chinese-English Bilingual Double Structure in English Reading and Teaching |
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| LI Li.On the Chinese-English Bilingual Double Structure in English Reading and Teaching[J].Journal of Shanxi Agricultural University:Social Science Edition,2012,11(8):829-833. |
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| Authors: | LI Li |
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| Institution: | LI Li(Foreign Language Faculty,Suqian College,Suqian Jiangsu 223800,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Chinese-English bilingual double structure English reading English reading teaching |
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