不要小视数学课的巩固强化练习

课堂练习包括课前的引新练习,其练习过程就是在新旧知识间架桥铺路的过程:学习新知识的尝试练习,使学生凭借已有的知识和学习经验,完成旧知到新知的转化的过程;学完新知识后的巩固强化练习,就是学生对新知要进一步理解和巩固,进而形成技能技巧的过程.前两者实际上是使学生"懂",而后者则是让学生由"懂"变"会".很多教师在备课和上课中往往注重了前两种练习,而忽略了学生的巩固强化练习.存在这一现象的主要原因在于老师.有些教师认为,教师课堂讲授时间与教学效果成正比,认为教师课堂讲,学生课外练,既充分利用了课堂时间,又充分利用了学生的课外时间.