互动式钢琴教学探析 |
| |
引用本文: | 邢颖.互动式钢琴教学探析[J].宿州学院学报,2010,25(6):120-122. |
| |
作者姓名: | 邢颖 |
| |
作者单位: | 宿州学院,音乐系,安徽,宿州,234000 |
| |
摘 要: | 传统钢琴教学以"模仿式"为主,钢琴教师示范弹奏技巧,学生模仿老师,老师再加以纠正。该种教学模式中教师处于绝对权威的地位,学生只能被动接受。20世纪以来,强调以学生为主体,调动和发挥学生的主观能动性,培养学生独立思考能力的教学理念普遍被教育工作者接受,因此课堂互动式教学模式被广泛应用,钢琴教学也不例外。在互动式钢琴教学中,教师通过设置情境,进行师生间、同学间互相合作,以充分调动学生主动参与教学,进而提高教学质量。
|
关 键 词: | 钢琴教学 弹奏技巧 设置情境 师生互动 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|