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| 态度与动机:提高英语写作的前提--英语专业学生英语写作现状的调查与分析 | |
| 引用本文： | 刘菁筠.态度与动机:提高英语写作的前提--英语专业学生英语写作现状的调查与分析[J].百色学院学报,2005,18(4):122-126. |
| 作者姓名： | 刘菁筠 |
| 作者单位： | 广西右江民族师专,英语系,广西,百色,533000 |
| 基金项目： | 广西右江民族师专校级科研课题(2003:33) |
| 摘 要： | 态度与动机作为影响学习者的主要情感因素,必然对学习者学习英语写作有影响.不发达地区英语专业学生对英语写作的态度与动机如何,直接影响他们的写作水平.通过对广西右江民族师专英语系英语专业学生进行问卷和作文调查,着重了解学生对英语写作的认识、对英语写作的态度与动机,并了解学生的英语写作水平、英语写作学习方法及对该课程的需要,进而仔细分析、探究这些问题在英语写作教与学过程中带来的启示. |
| 关 键 词： | 英语专业学生 写作态度 写作动机 |
| 文章编号： | 1008-8113(2005)04-0122-05 |
| 修稿时间： | 2005年4月21日 |
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