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| 本科院校新生的心理问题调查及其教育策略 | |
| 引用本文： | 周秋莲,吴海银.本科院校新生的心理问题调查及其教育策略[J].武汉理工大学学报(社会科学版),2016(4):693-697. |
| 作者姓名： | 周秋莲 吴海银 |
| 作者单位： | 湖北师范大学教务处;湖北理工学院心理健康教育中心 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2012Z029);湖北师范大学思政课题(2011SZA04) |
| 摘 要： | 运用《中国大学生心理健康量表》,对某本科高校4678名大学新生的心理健康情况进行了测查,结果发现,该校新生心理问题的检出率为7.18%;在12个维度中,该校新生在强迫症状和依赖感两种症状上的表现最为严重,在焦虑、社交退缩、抑郁和自卑上的表现也较严重。根据调查情况系统分析了本科院校新生出现心理问题的原因是社会环境压力过大,家庭不良因素的影响、大学教育方式的转变、个体自身认知和不良性格的影响等等;并提出了倡导"三全"教育、做好心理健康教育、形成家校合力教育、寻求各方援助等教育策略。 |
| 关 键 词： | 本科院校 新生 心理问题 心理健康教育 |
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