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思想道德修养课教育效果探析
作者姓名:杨再延
作者单位:广西民族学院党委组织部 部长、人事处处长
摘    要:由于多方面原因,大学生思想道德认知与行为反差巨大,应从教材建设、提高教师素质、改进教学方法、发挥学生主体作用、改变成绩评价办法五个方面加强思想道德修养课教学,促进学生思想道德知与行的统一。

关 键 词:大学生  思想道德  认知  行为  反差
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