青年学—一个“灰色系统” |
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引用本文: | 金大陆,陆新和.青年学—一个“灰色系统”[J].当代青年研究,1987(1). |
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作者姓名: | 金大陆 陆新和 |
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作者单位: | 上海淞沪中学,上海大理石厂党总支 |
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摘 要: | 一、建立一门“青年学”十九世纪前后,和“传统的封建社会向现代社会转变时出现的产业化、政治化、民主化和普及公共教育”同步,出现了特殊的青年社会群体,随之带来了青年期的过渡问题。随着科学技术的发展和社会的不断复杂化,青年期越来越长,过渡的困难也越来越多,青年占社会人口的比例越来越高。尤其是我国,目前“全国15~29岁人口占总数的29.1%”,青年人口占三亿,青年劳动适龄人口占60.5%。如果把当代青年的范围从15~29岁扩大到刚刚进入中年的69届、70届中学生和六十年代初期毕业的大学生,刚“在此年龄段的具有大学文化程度
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