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| 注意学生的层次性特点 | |
| 作者姓名： | 赵成昌 |
| 摘 要： | 教师所面对的是学生一生中最重要的发展阶段，而这一发展阶段层次感极强。从童年到少年。是人生—个历史跨越；从少年到青年又是人生一个历史跨越。每次跨越．都在身体、心理、思想及见识等方面有明显不同，且层次分明，犹如树之年轮，清晰可见。就拿思维能力来说，小学生思维具有很大的形象性特点，他们只能根据事物直观的外部特征来领会概念； |
| 关 键 词： | 学生思维 历史跨越 思维能力 外部特征 层次感 形象性 少年 人生 |
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