《真想变成大大的荷叶》教学设计 |
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引用本文: | 谢凤丹.《真想变成大大的荷叶》教学设计[J].阅读与作文,2007(6):12-13. |
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作者姓名: | 谢凤丹 |
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摘 要: | 本课教学内容为苏教版国标本二年级下册(第一课时)。
设计理念
根据课文特点及二年级学生的年龄特点,从激发兴趣入手,注重学生读的实践,精心设计语言,巧妙地引导学生品读、赏读课文;同时将观察、阅读、想象、说话结合起来,在培养阅读能力的同时,进一步培养学生想象能力和语言表达能力,并激发学生对美好大自然的向往,体会亲近自然的愉快。
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关 键 词: | 《真想变成大大的荷叶》 教学设计 引导学生 二年级下册 语言表达能力 激发兴趣 阅读能力 想象能力 |
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