先秦音乐教育价值观取向探微 |
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引用本文: | 韩忠岭.先秦音乐教育价值观取向探微[J].东方论坛,2013(3):117-120. |
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作者姓名: | 韩忠岭 |
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作者单位: | 青岛大学音乐学院 |
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摘 要: | 先秦音乐教育价值观取向,基本是一脉相承,音乐教育价值观取向在社会需求和个人成长两方面共生,音乐教育在整个社会教育中处于核心地位。从教育本体价值看,符合了个人和社会共同和谐发展的方向,使音乐教育总体上呈现良性的发展。但也不可否认,由于时代的局限性,音乐教育价值观偏重于追求伦理道德的社会价值取向,使音乐教育逐渐成为礼的附庸,成为后世封建朝代统治阶级利用的工具。
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关 键 词: | 音乐教育 价值观取向 社会和个人 先秦 孔子 |
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