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| 小学数学教学中的发展性评价 | |
| 引用本文： | 甘爱榕.小学数学教学中的发展性评价[J].引进与咨询,2004(8). |
| 作者姓名： | 甘爱榕 |
| 作者单位： | 福州市晋安区第二中心小学 福建福州350011 |
| 摘 要： | 评价与考试改革的根本目的是为了更好地促进学生的发展,改变评价过分强调甄别与选拔功能,忽视改进与激励功能的状况,突出评价的发展性功能是学生评价改革的核心。对学生进行评价是数学教学过程的一个环节,所以,评价的功能与教育目标是一致的。突出评价的发展性功能集中表现了“一切为了学生发展”的教育理念。学生处于不断发展变化的过程中,教育的意义在于引导和促进学生的发展和完善。学生的发展需要目标、需要导向、需要激励。因此,要解决目前小学数学教学中开放的课堂与传统的评价之间的矛盾,必须实现发展性评价。一、发展性评价的突破点… |
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