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| 诵读法在古典诗歌教学中的应用 | |
| 引用本文： | 甘玉.诵读法在古典诗歌教学中的应用[J].科学咨询,2013(23). |
| 作者姓名： | 甘玉 |
| 作者单位： | 重庆市徐悲鸿中学 |
| 摘 要： | 新课标认为，“朗读也是一种理解”。“好诗不厌百回读，熟读深思子自知”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“三分诗，七分读”，“书读百遍，其义自见”。可见，诗歌最重要的学习方法是朗读。通过朗读，鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧；体会作者的思想感情，评价文章的思想内容。怎样读？读出目标的层次性。每一次朗读要有明确的、具体的、可测的目标。具体做法如下： |
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