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谈幼师的中国画教学
引用本文:胡长春.谈幼师的中国画教学[J].科学咨询,2013(22).
作者姓名:胡长春
作者单位:重庆市合川教师进修学校
摘    要:中国画在幼儿师范美术教学中占有很大的比重,人教版幼儿师范学校教科书专门用第三册来学习中国画。中国画是我们中华民族灿烂文化的组成部分,在世界美术艺苑中独树一帜。中国画融诗、书、画、印为一体,代表了一个国家、一个民族的文化修养和内涵,是我们中华民族的国之瑰宝和骄傲。中国画是中华民族优秀的传统文化遗产之一,经数千年的发展与演变,已形成自己独特的精神面貌与艺术风采,具体表现为传统文化熏陶下成就的意象思维方式与写意的造型观。这种思维方式与造型观,是中国画及其技法形式赖以生存和发展的基础源泉。纵观数千年的中国绘画史,从战国帛画到敦煌壁画;从唐代的鞍马人物到宋元的山水花鸟;从徐渭、石涛到现代的齐白石与张大千,众多作品不单纯显露了笔墨技法的熟练与高超,更重要的是无一不闪烁着意象思维的智慧之光和对写意艺术性的创造。

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