构建和谐师生关系促进学生健康成长--从《送东阳马生序》说起

在教育教学实践中，我们有的教师，仍然根深蒂固地受到传统教育的影响：上课的时候不允许学生有自己的见解，只要与自己的想法相悖，学生立马就遭到否定，学生违反纪律了，不分时间、场合，在大庭广众之下即训斥学生，甚至对学生进行辱骂、变相体罚或体罚；有的教师，功利性非常地强，所做的一切都是为了提高学生的学习成绩，提高升学率，学生成了学习的机器，忽视了对学生道德和情感的教育；也有这样的教师，功利性发展为物质性的趋势，违反规定有偿家教，强迫学生订资料，从中收取回扣；更有教师道德败坏，竟然向自己的学生伸出了罪恶之手。种种现象，不一而足。学生面对这样的老师，会是什么样的反应呢？要么像宋濂那样，恭恭敬敬地听着，无可奈何地承受；要么顶撞老师，和老师对着干，让老师下不来台；还有比较脆弱的学生，干脆轻生，这样极端的例子也是有的；还有法律意识强的学生干脆拿起法律的武器维护自己的合法权益。