| 教育认知语境模型初探 |
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| 引用本文： | 刘宝华.教育认知语境模型初探[J].山西高等学校社会科学学报,2007,19(6):70-71. |
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| 作者姓名： | 刘宝华 |
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| 作者单位： | 山西大学,山西,太原,030006 |
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| 摘 要： | 20世纪70年代以来认知科学的发展，为科学哲学提供了新的研究领域。本文运用语境分析的方法，在对学习过程进行解构后认为学习的过程即认知的过程。通过分析建立起教育认知语境模型并对其结构进行了相关的说明和分析。最后将其应用在对建构主义学习观的哲学思考中。
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| 关 键 词： | 教育 认知科学 语境 模型 |
| 文章编号： | 1008-6285(2007)06-0070-02 |
| 修稿时间： | 2007年3月27日 |
On the Cognitive Context Model of Education |
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| Liu Baohua.On the Cognitive Context Model of Education[J].Social Sciences Journal of Colleges of Shanxi,2007,19(6):70-71. |
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| Authors: | Liu Baohua |
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| Institution: | Liu Baohua ( Shanxi University, Taiyuan 030006, China) |
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