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| 统计学原理教材问题与教学改革探讨 | |
| 引用本文： | 孙静.统计学原理教材问题与教学改革探讨[J].统计与咨询,2012(4):41-41. |
| 作者姓名： | 孙静 |
| 作者单位： | 广西财经学院信息与统计学院 |
| 摘 要： | 一、统计学原理教材存在的问题统计学原理是高校经济管理专业的必修课之一,当前国内统计学原理教材琳琅满目,书名一般称为统计学原理或者统计学等。向蓉美(2007)关于《统计学导论》主要针对非统计专业学生,强化指标的描述方法,增加了总量指标及对比分析,而减少了方差分析及多元统计分析的内容。吴喜之(2009)针对非统计专业研究生以从数据到结论为线索,全面介绍了不同数据的分析方法,如主成分与因子分析,聚类分析、判别分析、典型相关分析等等。贾 |
| 关 键 词： | 统计学原理 统计学专业 聚类分析 因子分析 统计方法 统计分析方法 教材问题 典型相关分析 多元统计分析 定性数据 |
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