大学生参与大学治理视阈下的法治德性

大学生参与大学治理的改革背景下，将法治精神融入德性中，发挥参与实践中的法治德性力量，是大学生身体力行现代社会法治风尚的应有之义。学生参与大学治理视阈下的法治德性，体现为大学生在大学治理关系中的自觉参与力量、自律参与力量和理智参与力量。现代大学治理改革阶段，大学生法治德性成长面临德性选择、德性需求和德性习惯等新困境，需要利用学生参与治理的实践场域建构法治德性发展路径，即立足于法治思想认知、法治情感认同、法治价值追求和法律行为意志四个层面，从参与治理实践中寻求法治德性的发展。