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| 大学生心理素质教育的偏差及其治理——基于Snyder希望理论视角 | |
| 引用本文： | 朱翠英,黎志华.大学生心理素质教育的偏差及其治理——基于Snyder希望理论视角[J].湖南农业大学学报(社会科学版),2013(Z2):1-3. |
| 作者姓名： | 朱翠英 黎志华 |
| 作者单位： | 湖南农业大学东方科技学院 |
| 基金项目： | 湖南省哲学社会科学基金项目资助项目(2010ZDB38) |
| 摘 要： | 基于Snyder希望理论视角,分析了当下我国大学生心理素质教育的偏差:忽视学生希望感的培育;重视问题干预而忽视了积极预防;希望感教育在心理素质教育中缺位。在此基础上提出了我国治理大学生心理素质教育偏差的主要策略:帮助学生合理设定目标;提高学生路径与动力思维能力;指导学生进行积极的自我对话。 |
| 关 键 词： | 大学生 心理素质教育 积极预防 希望理论 |
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