| 高校美术教师教育加强人文知识滋养的思考 |
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| 引用本文： | 张继允,郭明生.高校美术教师教育加强人文知识滋养的思考[J].井冈山大学学报（社会科学版）,2006,27(4). |
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| 作者姓名： | 张继允 郭明生 |
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| 作者单位： | 井冈山学院艺术学院,江西,吉安,343009;井冈山学院艺术学院,江西,吉安,343009 |
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| 基金项目： | 江西省教育厅教学改革项目 |
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| 摘 要： | 当前高师美术专业学生的人文知识结构较为单薄.为拓展美术教育的全面性,适应教育部中学新课标精神,高师美教专业应改变当前轻文化重技能的教育现状,强调以人文素养为核心的艺术学习,以更具开放性和多样性的全方位人文素养为美术教育与学习的诉求,从多种途径加强高师美术教育专业人文素质教育,培养出适应21世纪发展需要的美术教师.
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| 关 键 词： | 美术教师教育 人文知识 现实途径 |
The thinking of college art teachers About knowledge education |
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| ZHANG Jiyun,GUO Mingsheng.The thinking of college art teachers About knowledge education[J].Journal of Jinggangshan University(Social Sciences Edition),2006,27(4). |
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| Authors: | ZHANG Jiyun GUO Mingsheng |
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