高校课程思政与思政课程协同路径研究 |
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引用本文: | 张文强.高校课程思政与思政课程协同路径研究[J].中州学刊,2023(5):26-32. |
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作者姓名: | 张文强 |
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作者单位: | 郑州航空工业管理学院 |
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基金项目: | 河南省高等教育教学改革研究与实践项目“新时代行业特色高校研究生思政课程与课程思政联动机制研究与实践”(2021SJGLX066Y); |
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摘 要: | 落实立德树人根本任务,需要发挥课程思政与思政课程的协同效应。我国高校数量众多、特色明显,蕴含着优势明显的思政资源,课程思政与思政课程协同具有鲜明特点。课程思政与思政课程协同有着立德树人价值指向协同、内驱力外逼力助推协同、辩证统一思维推进协同的内在逻辑。推进课程思政与思政课程协同应基于高校的特点,找准协同主体、协同资源、协同平台的实践要点,抓好以团队建设开启协同之旅,以精品推广对标协同之靶,以结果复盘增强协同之效,以系统举措确保协同之实的推进、示范、反馈和保障环节,以充分发挥课程思政与思政课程协同育人的功能。
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关 键 词: | 课程思政 思政课程 协同 |
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